PREFEITURA DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ

Ocorreu, nesta segunda e terça-feira (27 e 28), o segundo encontro formativo presencial em 2026 do Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pro-LEEI), idealizado pelo Ministério da Educação (MEC) e desenvolvido pela Secretaria de Educação de Balneário Camboriú. No total, 200 professores de jardim I e II dos Núcleos de Educação Infantil (NEIs) participaram da atividade, realizada na Univali de Balneário Camboriú no decorrer dos dois dias.

Por meio das formações, que ocorrem mensalmente, o programa busca fortalecer o desenvolvimento da leitura, escrita e da oralidade na infância, garantindo bases sólidas para alfabetização desde os primeiros anos do ensino fundamental. O foco pedagógico é a linguagem como prática social, cultural e estética, buscando a valorização das experiências das crianças, nas comunidades e contextos em que estão inseridas.

“Buscamos fazer nessa formação a integração entre a teoria que os cadernos trazem e a prática pedagógica para a qualificação constante dos profissionais da educação. Investindo na formação continuada dos professores, investimos também na qualificação das práticas que eles fazem com as crianças: o planejamento pedagógico deve ser intencional nas práticas de leitura escrita na educação infantil, com criação dos ambientes ricos que privilegiam a questão da linguagem para as crianças, o incentivo à literatura infantil de qualidade e as narrativas das crianças e a ampliação das estratégias de leitura e escrita dentro da educação infantil”, destaca a diretora do Departamento de Educação Infantil, Francieli Taborda.

A iniciativa também integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, cooperação entre União, estados, municípios e universidades para garantir o direito à alfabetização das crianças na idade adequada, especialmente até o 2º ano do ensino fundamental. Balneário Camboriú recebeu, no início de 2026, o Selo Prata concedido pelo desempenho de 2025 nas ações relacionadas à alfabetização no município.

“A importância do programa para nós é fortalecer a educação infantil como base da educação básica. Nós valorizamos o papel do professor enquanto esse mediador, enquanto essa pessoa que tem intencionalidade pedagógica nas práticas. E o resultado que esperamos com a formação continuada é a qualificação das práticas pedagógicas dos professores", finaliza Francieli.

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Texto: Beatriz Nunes
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